Tes kesehatan

Saat bayi telentang, apakah lengan dan tungkainya bergerak dengan mudah? Jawab TIDAK bila salah satu atau kedua lengan/tungkai bergerak tak terarah atau tak terkendali.

Saat bayi telentang, apakah ia melihat dan menatap wajah Anda?

Apakah bayi dapat mengeluarkan suara-suara lain (mengoceh) selain menangis?

Saat bayi telentang, apakah ia dapat mengikuti gerakan Anda dengan menggerakkan kepalanya dari sisi kanan/kiri ke tengah?

Saat bayi telentang, apakah ia dapat mengikuti gerakan Anda dengan menggerakkan kepalanya dari satu sisi hampir sampai ke sisi yang lain?

Saat Anda mengajak bayi berbicara dan tersenyum, apakah ia tersenyum kembali kepada Anda?

Saat bayi telungkup di alas yang datar, apakah ia dapat mengangkat kepalanya?

Saat bayi telungkup di alas yang datar, apakah ia dapat mengangkat kepalanya hingga membentuk sudut 45°?

Saat bayi telungkup di alas yang datar, apakah ia dapat mengangkat kepalanya dengan tegak (sekitar 90°)?

Apakah bayi suka tertawa keras walau tidak digelitik atau diraba-raba?

Saat bayi telentang, apakah ia dapat mengikuti gerakan Anda dengan menggerakkan kepalanya sepenuhnya dari satu sisi ke sisi yang lain?

Dapatkah bayi mempertahankan posisi kepala tegak dan stabil? Jawab TIDAK bila kepala cenderung jatuh ke kanan/kiri atau ke dadanya.

Sentuhkan pensil di punggung tangan atau ujung jari bayi (jangan di telapak tangan). Apakah bayi dapat menggenggam pensil itu selama beberapa detik?

Saat bayi telungkup di alas datar, apakah ia dapat mengangkat dadanya dengan kedua lengan sebagai penyangga?

Pernahkah bayi mengeluarkan suara gembira bernada tinggi atau memekik, bukan menangis?

Pernahkah bayi berbalik paling sedikit dua kali, dari telentang ke telungkup atau sebaliknya?

Pernahkah Anda melihat bayi tersenyum ketika melihat mainan yang lucu, gambar, atau hewan peliharaan saat ia bermain sendiri?

Dapatkah bayi mengarahkan matanya pada benda kecil sebesar kacang, kismis, atau uang logam? Jawab TIDAK jika ia tidak dapat mengarahkan matanya.

Dapatkah bayi meraih mainan yang diletakkan agak jauh namun masih dalam jangkauan tangannya?

Saat bayi telentang, pegang kedua tangannya lalu tarik perlahan ke posisi duduk. Dapatkah ia mempertahankan lehernya tetap kaku? Jawab TIDAK bila kepalanya jatuh ke belakang.

Saat bayi telentang, pegang kedua tangannya lalu tarik perlahan ke posisi duduk. Dapatkah ia mempertahankan lehernya tetap kaku? Jawab TIDAK bila kepalanya jatuh ke belakang.

Pernahkah Anda melihat bayi memindahkan mainan atau kue kering dari satu tangan ke tangan yang lain? (Benda panjang seperti sendok atau kerincingan bertangkai tidak dinilai.)

Perlihatkan selendang, sapu tangan, atau serbet, lalu jatuhkan ke lantai. Apakah bayi mencoba mencarinya, misalnya di bawah meja atau di belakang kursi?

Apakah bayi dapat memungut dua benda (mainan/kue kering), masing-masing tangan memegang satu benda pada saat yang sama? Jawab TIDAK bila bayi tidak pernah melakukannya.

Jika Anda mengangkat bayi melalui ketiaknya ke posisi berdiri, dapatkah ia menyangga sebagian berat badan dengan kedua kakinya? Jawab YA bila ia mencoba berdiri dan sebagian berat badannya bertumpu pada kedua kaki.

Dapatkah bayi memungut benda kecil seperti kismis, kacang, atau potongan biskuit dengan tangannya, dengan gerakan menyapu atau menggapai?

Tanpa disangga bantal, kursi, atau dinding, dapatkah bayi duduk sendiri selama 60 detik?

Apakah bayi dapat makan kue kering sendiri?

Saat bayi bermain sendiri dan Anda diam-diam berdiri di belakangnya, apakah ia menengok ke belakang seolah mendengar kedatangan Anda? Suara keras tidak dihitung; jawab YA hanya jika ia bereaksi pada suara perlahan atau bisikan.

Letakkan mainan yang diinginkannya di luar jangkauan, apakah ia mencoba mendapatkannya dengan mengulurkan lengan atau badannya?

Jika Anda bersembunyi di belakang sesuatu lalu muncul dan menghilang berulang-ulang di hadapan anak, apakah ia mencari Anda atau mengharapkan Anda muncul kembali?

Letakkan pensil di telapak tangan bayi lalu coba ambil perlahan. Apakah sulit mendapatkan pensil itu kembali?

Apakah anak dapat berdiri selama 30 detik atau lebih dengan berpegangan pada kursi/meja?

Apakah anak dapat mengatakan 2 suku kata yang sama, misalnya “ma-ma”, “da-da”, atau “pa-pa”? Jawab YA bila ia mengeluarkan salah satu suara tadi.

Apakah anak dapat mengangkat badannya ke posisi berdiri tanpa bantuan Anda?

Apakah anak dapat membedakan Anda dengan orang yang belum ia kenal? Ia akan menunjukkan sikap malu-malu atau ragu-ragu pada awal bertemu orang yang belum dikenal.

Apakah anak dapat mengambil benda kecil seperti kacang atau kismis dengan meremas di antara ibu jari dan jari-jarinya?

Apakah anak dapat duduk sendiri tanpa bantuan?

Sebut 2-3 kata yang dapat ditiru anak (tidak perlu lengkap). Apakah ia mencoba menirukan kata-kata tadi?

Tanpa bantuan, apakah anak dapat mempertemukan dua kubus kecil yang ia pegang? (Kerincingan bertangkai dan tutup panci tidak dinilai.)

Tanpa bantuan, apakah anak dapat mempertemukan dua kubus kecil yang ia pegang? (Kerincingan bertangkai dan tutup panci tidak dinilai.)

Apakah anak dapat berjalan sendiri atau berjalan dengan berpegangan?

Tanpa bantuan, apakah anak dapat bertepuk tangan atau melambai-lambai? Jawab TIDAK bila ia membutuhkan bantuan.

Apakah anak dapat mengatakan “papa” ketika memanggil/melihat ayahnya, atau “mama” ketika memanggil/melihat ibunya? Jawab YA bila ia mengatakan salah satunya.

Dapatkah anak berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik?

Dapatkah anak berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebih?

Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, apakah anak dapat membungkuk untuk memungut mainan di lantai lalu berdiri kembali?

Apakah anak dapat menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk, menarik, atau mengeluarkan suara yang menyenangkan.

Apakah anak dapat berjalan di sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung?

Apakah anak dapat mengambil benda kecil (kacang, kismis, potongan biskuit) dengan ibu jari dan jari telunjuk?

Tanpa bantuan, apakah anak dapat bertepuk tangan atau melambai-lambai? Jawab TIDAK bila ia membutuhkan bantuan.

Apakah anak dapat mengatakan “papa” ketika memanggil/melihat ayahnya, atau “mama” ketika memanggil/melihat ibunya? Jawab YA bila ia mengatakan salah satunya.

Dapatkah anak berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik?

Dapatkah anak berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebih?

Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, apakah anak dapat membungkuk untuk memungut mainan di lantai lalu berdiri kembali?

Apakah anak dapat menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk, menarik, atau mengeluarkan suara yang menyenangkan.

Apakah anak dapat berjalan di sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung?

Apakah anak dapat mengambil benda kecil (kacang, kismis, potongan biskuit) dengan ibu jari dan jari telunjuk?

Jika Anda menggelindingkan bola ke anak, apakah ia menggelindingkan/melemparkan kembali bola kepada Anda?

Apakah anak dapat memegang sendiri cangkir/gelas dan minum dari tempat tersebut tanpa tumpah?

Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, apakah anak dapat membungkuk untuk memungut mainan di lantai lalu berdiri kembali?

Apakah anak dapat menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk, menarik, atau mengeluarkan suara yang menyenangkan.

Apakah anak dapat berjalan di sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung?

Apakah anak dapat mengambil benda kecil (kacang, kismis, potongan biskuit) dengan ibu jari dan jari telunjuk?

Jika Anda menggelindingkan bola ke anak, apakah ia menggelindingkan/melemparkan kembali bola kepada Anda?

Apakah anak dapat memegang sendiri cangkir/gelas dan minum dari tempat tersebut tanpa tumpah?

Jika Anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak meniru apa yang Anda lakukan?

Apakah anak dapat meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkannya? (Kubus ukuran 2,5-5 cm.)

Apakah anak dapat mengucapkan paling sedikit 3 kata yang bermakna selain “papa” dan “mama”?

Apakah anak dapat berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? (Biasanya terlihat saat anak menarik mainannya.)

Jika Anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak meniru apa yang Anda lakukan?

Apakah anak dapat meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkannya? (Kubus ukuran 2,5-5 cm.)

Apakah anak dapat mengucapkan paling sedikit 3 kata yang bermakna selain “papa” dan “mama”?

Apakah anak dapat berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? (Biasanya terlihat saat anak menarik mainannya.)

Dapatkah anak melepas pakaiannya, seperti baju, rok, atau celana? (Topi dan kaos kaki tidak dinilai.)

Dapatkah anak berjalan naik tangga sendiri? Jawab YA jika ia naik dengan posisi tegak atau berpegangan pada dinding/pegangan tangga. Jawab TIDAK jika ia merangkak, tidak Anda izinkan naik tangga, atau harus berpegangan pada seseorang.

Tanpa bimbingan, petunjuk, atau bantuan Anda, dapatkah anak menunjuk dengan benar paling sedikit satu bagian badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan lain)?

Dapatkah anak makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah?

Dapatkah anak membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta?

Dapatkah anak menendang bola kecil (sebesar bola tenis) ke depan tanpa berpegangan pada apa pun? (Mendorong tidak dinilai.)

Dapatkah anak melepas pakaiannya, seperti baju, rok, atau celana? (Topi dan kaos kaki tidak dinilai.)

Dapatkah anak berjalan naik tangga sendiri? Jawab YA jika ia naik dengan posisi tegak atau berpegangan pada dinding/pegangan tangga. Jawab TIDAK jika ia merangkak, tidak Anda izinkan naik tangga, atau harus berpegangan pada seseorang.

Tanpa bimbingan, petunjuk, atau bantuan Anda, dapatkah anak menunjuk dengan benar paling sedikit satu bagian badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan lain)?

Dapatkah anak makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah?

Dapatkah anak membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta?

Dapatkah anak menendang bola kecil (sebesar bola tenis) ke depan tanpa berpegangan pada apa pun? (Mendorong tidak dinilai.)

Bila diberi pensil, apakah anak mencoret-coret kertas tanpa bantuan/petunjuk?

Dapatkah anak meletakkan 4 buah kubus satu per satu di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkannya? (Kubus ukuran 2,5-5 cm.)

Dapatkah anak menggunakan 2 kata saat berbicara, seperti “minta minum” atau “mau tidur”? (“Terima kasih” dan “dadah” tidak dinilai.)

Tunjukkan gambar benda yang dikenal anak (misalnya bola, kucing, sepatu). Apakah anak dapat menyebut nama sedikitnya 2 gambar tanpa bantuan?

Bila diberi pensil, apakah anak mencoret-coret kertas tanpa bantuan/petunjuk?

Dapatkah anak meletakkan 4 buah kubus satu per satu di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkannya? (Kubus ukuran 2,5-5 cm.)

Dapatkah anak menggunakan 2 kata saat berbicara, seperti “minta minum” atau “mau tidur”? (“Terima kasih” dan “dadah” tidak dinilai.)

Tunjukkan gambar benda yang dikenal anak (misalnya bola, kucing, sepatu). Apakah anak dapat menyebut nama sedikitnya 2 gambar tanpa bantuan?

Dapatkah anak melempar bola lurus ke arah perut atau dada Anda dari jarak 1,5 meter?

Beri perintah berikut tanpa isyarat telunjuk atau mata: “Letakkan kertas ini di lantai”, “Letakkan kertas ini di kursi”, “Berikan kertas ini kepada ibu”. Dapatkah anak melaksanakan ketiga perintah tadi?

Buat garis lurus ke bawah sepanjang sekurang-kurangnya 2,5 cm, lalu suruh anak menggambar garis lain di sampingnya. Dapatkah anak menggambar garis lurus ke bawah?

Letakkan selembar kertas seukuran buku di lantai. Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas dengan mengangkat kedua kakinya bersamaan tanpa didahului lari?

Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri?

Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter?

Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri?

Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter?

Setelah makan, apakah anak mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga Anda tidak perlu mengulanginya?

Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan (tunjukkan caranya dan beri 3 kesempatan). Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan selama 2 detik atau lebih?

Letakkan selembar kertas seukuran buku di lantai. Apakah anak dapat melompati panjang kertas dengan mengangkat kedua kakinya bersamaan tanpa didahului lari?

Tanpa membantu dan tanpa menyebut “lingkaran”, suruh anak menggambar seperti contoh lingkaran buatan Anda di kertas kosong. Dapatkah anak menggambar lingkaran?

Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu per satu di atas yang lain tanpa menjatuhkannya? (Kubus ukuran 2,5-5 cm.)

Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular naga, atau permainan lain yang memakai aturan bermain?

Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? (Memasang kancing, gesper, atau ikat pinggang tidak dinilai.)

Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter?

Setelah makan, apakah anak mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga Anda tidak perlu mengulanginya?

Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan (tunjukkan caranya dan beri 3 kesempatan). Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan selama 2 detik atau lebih?

Letakkan selembar kertas seukuran buku di lantai. Apakah anak dapat melompati panjang kertas dengan mengangkat kedua kakinya bersamaan tanpa didahului lari?

Tanpa membantu dan tanpa menyebut “lingkaran”, suruh anak menggambar seperti contoh lingkaran buatan Anda di kertas kosong. Dapatkah anak menggambar lingkaran?

Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu per satu di atas yang lain tanpa menjatuhkannya? (Kubus ukuran 2,5-5 cm.)

Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular naga, atau permainan lain yang memakai aturan bermain?

Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? (Memasang kancing, gesper, atau ikat pinggang tidak dinilai.)

Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Jawab TIDAK jika ia hanya menyebut sebagian namanya atau ucapannya sulit dimengerti.

Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu per satu di atas yang lain tanpa menjatuhkannya? (Kubus ukuran 2,5-5 cm.)

Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular naga, atau permainan lain yang memakai aturan bermain?

Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? (Memasang kancing, gesper, atau ikat pinggang tidak dinilai.)

Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? Jawab TIDAK jika ia hanya menyebut sebagian namanya atau ucapannya sulit dimengerti.

Tanyakan tanpa membantu (boleh mengulang pertanyaan): “Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?”, “…jika kamu lapar?”, “…jika kamu lelah?” Jawab YA bila ketiganya dijawab benar dengan kata-kata, bukan gerakan/isyarat. Kedinginan: menggigil, pakai mantel, atau masuk ke dalam rumah. Lapar: makan. Lelah: mengantuk, tidur, berbaring, istirahat, atau diam sejenak.

Apakah anak dapat mengancingkan bajunya atau pakaian boneka?

Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan (tunjukkan caranya dan beri 3 kesempatan). Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan selama 6 detik atau lebih?

Gambar dua garis lurus yang panjangnya jelas berbeda. Tanpa membantu dan tanpa menyebut “lebih panjang”, tanyakan: “Mana garis yang lebih panjang?” Putar kertas dan ulangi sampai 3 kali. Dapatkah anak menunjuk garis yang lebih panjang dengan benar sebanyak 3 kali?

Tanpa membantu dan tanpa menyebut nama bentuknya, suruh anak menggambar bentuk sederhana seperti contoh buatan Anda (misalnya tanda tambah “+” atau segi empat). Beri 3 kali kesempatan. Dapatkah anak menggambarnya?

Beri perintah tanpa isyarat telunjuk atau mata: “Letakkan kertas ini di atas lantai”, “…di bawah kursi”, “…di depan kamu”, “…di belakang kamu”. Jawab YA hanya jika anak mengerti arti “di atas”, “di bawah”, “di depan”, dan “di belakang”.

Tanyakan tanpa membantu (boleh mengulang pertanyaan): “Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?”, “…jika kamu lapar?”, “…jika kamu lelah?” Jawab YA bila ketiganya dijawab benar dengan kata-kata, bukan gerakan/isyarat. Kedinginan: menggigil, pakai mantel, atau masuk ke dalam rumah. Lapar: makan. Lelah: mengantuk, tidur, berbaring, istirahat, atau diam sejenak.

Apakah anak dapat mengancingkan bajunya atau pakaian boneka?

Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan (tunjukkan caranya dan beri 3 kesempatan). Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan selama 6 detik atau lebih?

Gambar dua garis lurus yang panjangnya jelas berbeda. Tanpa membantu dan tanpa menyebut “lebih panjang”, tanyakan: “Mana garis yang lebih panjang?” Putar kertas dan ulangi sampai 3 kali. Dapatkah anak menunjuk garis yang lebih panjang dengan benar sebanyak 3 kali?

Tanpa membantu dan tanpa menyebut nama bentuknya, suruh anak menggambar bentuk sederhana seperti contoh buatan Anda (misalnya tanda tambah “+” atau segi empat). Beri 3 kali kesempatan. Dapatkah anak menggambarnya?

Beri perintah tanpa isyarat telunjuk atau mata: “Letakkan kertas ini di atas lantai”, “…di bawah kursi”, “…di depan kamu”, “…di belakang kamu”. Jawab YA hanya jika anak mengerti arti “di atas”, “di bawah”, “di depan”, dan “di belakang”.

Apakah anak bereaksi dengan tenang dan tidak rewel (tanpa menangis atau menggelayut) saat Anda meninggalkannya?

Tanpa menunjuk atau membantu, katakan: “Tunjukkan segi empat merah”, “…kuning”, “…biru”, “…hijau” (siapkan kertas segi empat keempat warna itu). Dapatkah anak menunjuk keempat warna dengan benar?

Suruh anak melompat dengan satu kaki beberapa kali tanpa berpegangan (lompatan dengan dua kaki tidak dinilai). Apakah ia dapat melompat 2-3 kali dengan satu kaki?

Dapatkah anak berpakaian sendiri sepenuhnya tanpa bantuan?

Tanpa membantu dan tanpa menyebut nama bentuknya, suruh anak menggambar bentuk sederhana seperti contoh buatan Anda (misalnya tanda tambah “+” atau segi empat). Beri 3 kali kesempatan. Dapatkah anak menggambarnya?

Beri perintah tanpa isyarat telunjuk atau mata: “Letakkan kertas ini di atas lantai”, “…di bawah kursi”, “…di depan kamu”, “…di belakang kamu”. Jawab YA hanya jika anak mengerti arti “di atas”, “di bawah”, “di depan”, dan “di belakang”.

Apakah anak bereaksi dengan tenang dan tidak rewel (tanpa menangis atau menggelayut) saat Anda meninggalkannya?

Tanpa menunjuk atau membantu, katakan: “Tunjukkan segi empat merah”, “…kuning”, “…biru”, “…hijau” (siapkan kertas segi empat keempat warna itu). Dapatkah anak menunjuk keempat warna dengan benar?

Suruh anak melompat dengan satu kaki beberapa kali tanpa berpegangan (lompatan dengan dua kaki tidak dinilai). Apakah ia dapat melompat 2-3 kali dengan satu kaki?

Dapatkah anak berpakaian sendiri sepenuhnya tanpa bantuan?

Suruh anak menggambar: “Buatlah gambar orang.” Jangan memberi perintah lain dan jangan mengingatkan bagian yang belum tergambar. Dapatkah anak menggambar sedikitnya 3 bagian tubuh? (Bagian berpasangan seperti mata, telinga, lengan, dan kaki dihitung satu bagian per pasang.)

Pada gambar orang tadi, dapatkah anak menggambar sedikitnya 6 bagian tubuh?

Minta anak melengkapi kalimat berikut tanpa dibantu: “Jika kuda besar maka tikus …”, “Jika api panas maka es …”, “Jika ibu seorang wanita maka ayah seorang …”. Apakah anak menjawab dengan benar (kecil, dingin, pria)?

Apakah anak dapat menangkap bola kecil sebesar bola tenis/kasti hanya dengan kedua tangannya? (Bola besar tidak dinilai.)

Tanpa menunjuk atau membantu, katakan: “Tunjukkan segi empat merah”, “…kuning”, “…biru”, “…hijau” (siapkan kertas segi empat keempat warna itu). Dapatkah anak menunjuk keempat warna dengan benar?

Suruh anak melompat dengan satu kaki beberapa kali tanpa berpegangan (lompatan dengan dua kaki tidak dinilai). Apakah ia dapat melompat 2-3 kali dengan satu kaki?

Dapatkah anak berpakaian sendiri sepenuhnya tanpa bantuan?

Suruh anak menggambar: “Buatlah gambar orang.” Jangan memberi perintah lain dan jangan mengingatkan bagian yang belum tergambar. Dapatkah anak menggambar sedikitnya 3 bagian tubuh? (Bagian berpasangan seperti mata, telinga, lengan, dan kaki dihitung satu bagian per pasang.)

Pada gambar orang tadi, dapatkah anak menggambar sedikitnya 6 bagian tubuh?

Minta anak melengkapi kalimat berikut tanpa dibantu: “Jika kuda besar maka tikus …”, “Jika api panas maka es …”, “Jika ibu seorang wanita maka ayah seorang …”. Apakah anak menjawab dengan benar (kecil, dingin, pria)?

Apakah anak dapat menangkap bola kecil sebesar bola tenis/kasti hanya dengan kedua tangannya? (Bola besar tidak dinilai.)

Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan (tunjukkan caranya dan beri 3 kesempatan). Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan selama 11 detik atau lebih?

Tanpa membantu dan tanpa menyebut nama bentuknya, suruh anak menggambar bentuk sederhana seperti contoh buatan Anda (misalnya tanda tambah “+” atau segi empat). Beri 3 kali kesempatan. Dapatkah anak menggambarnya?

Tanyakan tanpa membantu (boleh mengulang pertanyaan): “Sendok dibuat dari apa?”, “Sepatu dibuat dari apa?”, “Pintu dibuat dari apa?” Apakah anak menjawab ketiganya dengan benar? (Sendok: besi, baja, plastik, kayu. Sepatu: kulit, karet, kain, plastik, kayu. Pintu: kayu, besi, kaca.)